基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

张顺娥

【摘 要】本文探究基于高中物理学科核心素养，如何更加有效地开展物理教学。笔者首先阐述了高中物理学科核心素养的主要内容，并分析了当前高中物理课堂教学中存在的一些问题，最后提出基于高中物理学科核心素养，开展高中物理教学的具体方法，希望能为高中物理教师提供一定的参考。

【关键词】高中物理;核心素养;物理教学

高中物理一直以来都是高中学生学习的一个难点及重点。由于物理学科具备很强的实践性，对学生未来的生活及工作都有着很强的指导意义，学习物理的过程中更是可以不断提升学生的思维能力，因此，学好物理的重要性不言而喻。但不可否认的是，高中物理知识具备极强的抽象性，给学习过程中的学生带来“物理很难”固有印象，学生对物理的学习热情普遍一般。目前实行新高考已经成为高考改革的必然，物理学科的这一特性也使得不少学生在选择时就望而生畏，进而放弃对物理的学习。加之新课改一直在强调对学生核心素养的培养与提升，在这样的背景之下，高中物理教学势必是要经受一轮洗礼了。

一、高中物理学科核心素养的主要内容

近年来，我国的新课改推动整个教育体系都迈出了新的步伐。在新课改理念的指导下，笔者认为高中物理学科核心素养主要可以分为以下几个方面。

一是要建立学生的物理思维。通过高中物理学科的学习，当学生看到生活中的物理现象时，能够运用相应的知识点来解释;对物理知识及物理技能有初步的认识，例如物质观念，运动观念以及电力基础等，为以后更深入的专业学习打好基础。……