以悟启思，以思启智

蔡振华

[摘  要] 计算能力对于数学学习而言是至关重要的，但是很多学生和老师对其并不重视，原因在于这项能力对于很多学生而言是一项软实力. 学生在平时计算的过程中，如果细心一些、慢一点，或者给他再一次验算机会的话，某些做错的题目学生还是能算对的. 殊不知，这种现象正是学生计算能力欠缺的表现，也是我们当下数学课堂需要重点提升的关键.

[关键词] 计算能力;兴趣;主观;持续;初中数学

提升學生在初中数学中的计算能力并不是一朝一夕的事情，需要初中数学教师持续的关注和引领，让学生在实实在在的学习中把能力逐渐提升，并在实践应用中充分彰显它的价值与地位，让学生能真正懂得计算能力在数学学习中的重要性，并为此而自发地努力提升计算能力，转“要我学”为“我要学”. 而要真正达到这个效果，教师需要持续深入地关注平时的学习，引领学生进阶提升.

魅力感知，内驱促动

学生在实际的学习过程中，并没有真正感受到计算的重要性，很多学生把计算错误归根于粗心、马虎、时间紧张等客观因素，这样导致很多学生不愿意在计算的过程中多花时间，也不愿在平时的训练中多耗时间和精力. 为此，我们需要在这个环节上，让学生从多个角度重视计算能力.

1. 试卷解剖，感受客观的重要性

在开学的第一课时，我们需要花一点时间和学生一起来解剖一下本地区的中考试卷、期末考试试卷等，让学……