绘本读物与小学低年级语文阅读教学探讨

刘蔚捷

摘 要：绘本读物是一种将文字与图画相结合的新兴儿童文学，对于小学低年级的学生来说，识字量少，理解能力不足，利用绘本读物对其有着很强的引导与教育作用。尤其是在小学低年级语文阅读教学中，绘本读物有着重要作用，基于此，本文对绘本读物与小学低年级语文阅读教学进行了分析和探讨。

关键词：绘本读物;低年级;阅读教学;策略

绘本读物里的故事既生动又形象，能够有效地激发学生学习兴趣，调动学生学习兴趣，让学生在充满趣味性的学习氛围中更加轻松地完成学习任务。因此，在实际进行语文阅读教学时，教师应该根据学生学习特点，结合教材中的内容，为学生挑选针对性的绘本读物来辅助教学，从而有效地提升小学生的阅读能力。

一、 绘本读物概述

著名作家，儿童文学家郝广才对于绘本读物有着很大的肯定，其认为绘本读物利用学生喜欢的图画形式来向学生展示知识，对于培养学生的智商和情商有着极大的促进作用。我国著名的绘本研究专家彭毅认为，绘本内容丰富，具有较强的包容性，并且图文内容联系密切，可以作为学生与家长共同阅读的图书。

二、 绘本读物在小学低年级语文阅读教学中的应用策略

（一）调动学生的阅读兴趣

对于小学低年级的学生来说，注意力难以集中，在进行阅读教学时如果能够有效地调动学生的学习兴趣，则能够取得更好的教学效果。而绘本读物因其内容丰富且生动形象，在调动学生阅读兴趣方面有着极大的应用优势。……