小学数学教学中综合实践活动的开展

李园

【摘 要】 小学数学的教学内容与生活有着密切的联系，在培养学生综合素质的教育背景下，实践能力的培养成为小学数学教学的重点内容之一。在小学数学学科的教育过程中，综合实践活动是培养学生实践能力的重要途径，能够培养学生的主动认知、探索、实践的意识与能力，帮助学生发散思维、拓展视野，促进学生综合素质的发展。本文对小学数学课程中的综合实践活动的展开研究，分析其中存在的问题，并且提出相应的解决和改善措施。

【关键词】 小学数学教学;综合实践活动;研究

在小学数学教学中开展综合实践性的教育活动是近些年发展的教育理念提出的要求，增加这种教育活动的目的不仅是培养学生的实践能力，还希望通过这样的实践活动激发学生的主观能动性，让学生在实践学习的过程中得到自主探究、创新能力和意识的培养。虽然目的良好，但在现实教学过程中，这些实践活动出现了多种问题，综合实践教育活动的效果并不理想，因此，小学数学教师需要对综合实践活动进行深入研究，发现并解决其中的问题。

一、小学数学综合实践教育活动中的问题

1.实践活动深受教材影响

综合实践教育活动是小学数学改革的重要内容，也是检测小学数学教师教学理念变化的重要依据，实践教育活动的实施过程与方法能够明确体现出教师的教学理念。在现实中，许多教师并没有践行终身学习的教师观，没有对实践教育活动的教育目标、教育理念进行深入理解，使得开展的实践活动深受教材影响，无法达成预期教学效果。……