小学数学教学中提升学生综合能力的有效对策

何德怀

【摘 要】 随着新课程改革的不断推进，对小学生的教育更注重提升他们的综合能力，综合能力的培养最后还是要归结到素质教育上来。目前小学生教育还是以应试教育为主，学生解决问题的能力很差，互动性不强，协调能力弱，对小学生的综合能力的提升有巨大的阻碍。本文将通过对现在小学生数学教学中存在的问题进行分析，提出小学数学教学中提升学生综合能力的有效对策，以供读者借鉴。

【关键词】 小学数学教育;综合能力提升;有效对策

小学数学是小学教育阶段最重要的课程之一，在培养小学生的综合能力方面有着重要的作用。综合能力的提升在本质上需要对学生进行素质教育，这就需要教师能够摒弃传统的教学方式，选择和探索适合学生全面发展的教育手段，激发学生的学习兴趣，能够让学生在学习中感受到乐趣，从而提高学生的学习水平，培养学生的综合素质。

一、目前小学数学教育存在的问题

1.教学理念陈旧，不能提高学生的综合能力

现在大部分的小学数学教育还是停留在“填鸭式”教育的阶段，小学数学教师将知识点打包教给学生，认为让学生见过这些数学知识，然后教师讲解一下，学生就能融会贯通了。这种陈旧的教学观念不仅教学质量差，教学效率低，而且对学生的伤害是非常大的，学生被迫接受新知识，并不知道这些知识的由来、推理过程和最终结果的意义，学生只知道能够用学过的数学知识进行解题，对学生的创新能力、思考能力是一种扼杀，不能使学生的综合能力提高。……