中职数学数列教学的创新思路

郭桂霞

【摘 要】 数列教学是中职数学教学的重要内容之一，为了提高中职数学数列教学的质量，有必要采取有效教学方法。鉴于此，本文主要以中职数学数列教学为主题，具体分析了中职数学数列教学现状、创新思路，旨在全面提高中职数学数列教学时效性，促进学生思维等能力的发展。

【关键词】 中职数学;数列教学;创新思路

数列教学作为中职数学教学中的重要内容之一，一直备受关注。数列教学实践中，数列问题的解决，一方面有助于帮助学生掌握数学思想方法;另一方面有助于促进学生运算能力、思维能力、创新能力等的发展。然而传统模式下中职数学数列教学中，依旧存在一系列问题，不利于学生素养的发展。如何有效发展学生核心素养，需重视数列教学的创新。接下来，笔者结合自身一线教学工作经验，围绕中职数学数列创新教学，提出自身几点实践拙见。

一、中职数学数列教学现状分析

近些年来，虽在广大教师的不懈努力下，中职数学数列教学取得了一定的成绩，但是素质教育背景下，中职数学数列教学依旧存在学生缺乏学习动机、课堂吸引力不足等问题，除了制约中职数学数列教学实效的提高，还直接影响学生综合能力的发展。

1.课堂吸引力不足

数学数列知识本身具有理论性强、知识点繁杂、难点多等特点，致使学生面对数列学习内心产生了抵触心理。同时，教师教学实践中，主要以理论知识讲解为主，尚未创新教学手段，致使数列教学过程缺乏趣味，课堂吸引力不足，不利于学生学习兴趣的激发，进而影响数列教学质量的提高。……