靖雁力
摘 要:小学数学教学效率的提升一直是数学教师关注的方面,提升教学效率可以在有效的时间内更好地促进学生的发展。因此,对于小学阶段的数学教学而言,教师应当多角度优化教学,从细节之处促进学生学习。
关键词:小学数学;教学效率;教学策略
对于小学生而言,数学学习具有一定的难度,一来是因为数学较为抽象,学生在理解上有一定的困难,二来是因为数学教学方式有待改进。此外,还有一些因为学生个人的特点造成的困难。因此,教师需要详细的了解学生的数学学习情况,并多角度分析学生的特点,在此基础上,教师可以制定多种符合学生现状以及能够促进学生发展的教学方式。如此一来,不仅能提升数学教学效率,而且还能给学生带来新的数学学习体验。故而,本文从以下几个方面入手来对提升小学数学教学效率的策略进行探究。
一、提升课堂趣味性
课堂趣味性的提升可以让学生的学习意愿更加强烈,也可以让学生的学习心态更加积极。因此,教师可以运用不同的方式提升数学课堂教学的趣味性。具体来说,教师可以将学生在课间经常玩的小游戏与数学内容结合起来,让学生通过自己喜欢的游戏学到知识;教师也可以根据不同的内容设计有趣的问题,让学生不知不觉地沉浸在问题的思考中;教师还可以将不同的情境与数学教学结合起来,给学生的数学学习披上不同的“外衣”。
例如:在进行“小数乘整数 ”的教学时,我给学生设计了一个水果店主的身份,并给学生展示了一些水果的图片,图片上有水果的标价,比如,苹果:5.23元/个;橙子:8.50元/个;猕猴桃:6.15元/个。……