新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究

张雪芬

摘  要：教育的根本是对个人的文明、素养、行为进行规范的过程，小学阶段的语文教育不仅是学生识文断字的历程，也是学生思想道德启蒙的重要过程。近年来随着课改的不断深入和推行，在学生学好文化课的同时加强学生的素质教育。素质教育是强国富民之本，也是学生立足于世的基础。因此，在新课改实行下的小学语文教育工作中不断地将德育与教学工作紧密结合，在培养学生文学功底的同时不断夯实学生的心理基础，丰富学生的思想感情，规范学生的思想道德。

关键词：新课程  小学语文教学  德育  渗透  策略研究

中图分类号：G61   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0127-02

小学语文教学中更多施教者和家庭更加注重学生的文字读写能力，而恰恰忽略学生的思想道德建设。在课改的进程中以学生的素质教育为出发点，以全面教育为主，因而更加注重学生思想道德教育。随着德育方式在小学语文教学中不断渗透，教师的教学任务和学生的学习任务逐渐加重。再加上学生的理解能力和领会能力有限，德育工作的开展也受到不同程度的负面影响。所以，结合当下德育教学进展不断完善、寻求更加全面的德育教学方式，将德育工作成功植入小学语文的日常教学中，追求德育教学质量最大化。

1  小学语文教育德育教学的重要性

在学好文化课的同时做好德育教学的意义何在，仅是为了给教师和学生施压，还是为了完成教学任务[1]。……