微课资源在初中语文阅读教学中的应用

苏美蓉

【摘要】数字技术的发展将人类带入了信息时代，也给教育带来了翻天覆地的变化。微课作为技术变革与现代教育发展的产物，以其短小精悍、内容丰富的特点，受到了广大语文教师的青睐。语文教师将微课灵活地应用到阅读教学中，能够为学生创设适宜的教学情境，点燃学生的阅读兴趣，进而提高语文阅读教学质量的提高。在本文中，笔者将结合自身教学经验，就微课资源在初中语文阅读教学中的应用进行详细说明。

【关键词】初中语文;阅读教学;微课资源;应用策略

信息时代的发展驱动着学科教育与信息技术的深度融合，信息技术手段走进课堂早已呈现出不可阻挡的趋势。微课资源就是技术变革与现代教育发展的产物之一，其在语文阅读教学中的应用，不仅打破了时间、空间的限制，还借助自身短小精悍、内容丰富的特点，点亮了语文课堂，提升了语文阅读教学效率。那么，我们语文教师如何将微课资源有效地应用到语文阅读教学中呢？

一、微课资源在课前的应用

1.课前学生自主预习

众所周知，预习是学生有效学习新知的前提和基础。就传统的初中语文阅读教学而言，尽管不少教师在新课程改革的指导下，对课前预习环节给予了重视，但是其在引导学生方面，还是以阅读教材为主。因为初中生的自制力有限，他们在机械化的阅读任务指导下，是难以自主地投身到预习活动之中的，在敷衍了事的心态的影响下，无法真正地实现自主学习。……