构建良性互动模式 促进学生健康成长

刘仕兵

【摘要】学生的成长需要学校、家庭、社会的共同努力，而家校共育是其中的关键环节。但在农村中学的实际教学活动中，由于受到种种因素影响，家校共育工作存在一定问题。这就需要教育工作者不断研究与探索，立足于学生的成长与发展，从家庭与学校两个角度思考解决问题的办法。我们要努力在教育方式上做到坦诚相待、主动交流、方式得当、相互配合、各司其职，开创家校共育的新局面，从而促进学生的全面健康成长。

【关键词】家校共育;问题;策略

学生的健康成长需要学校、家庭、社会共同努力，它们既是一个密不可分、相互补充的教育整体，又站在不同的角度，承担着不同的教育责任。家校共育是其中的关键环节，只有形成学校、家庭两方面的教育合力，才能促进学生的全面健康成长。正如苏霍姆林斯基所说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培養人这样一个极其细微的任务。”但是多年来，家校共育工作说起来容易，做起来难。尤其是农村中学的家校共育工作，在实际操作过程中面临的问题和困难较多，很难形成教育合力。我县是劳务输出大县，我校学生的父母外出务工比例较大，家校共育工作存在一定的时空问题和对教育认知较片面的问题等。近年来，我校广泛开展家校共育工作的实践研究，取得了一定的成效。

一、家校共育存在的主要问题

1.家庭教育方面的不足

据调查，作为劳务输出大县，我县的学生家长87.6%在外务工。……