体验式学习在小学数学教学中的实施

韩彩枝

【摘要】数学是一门基础性的学科，在义务教育阶段尤为重要，能够培养小学生的逻辑思维能力，为小学生的后续学习奠定基础。数学学科具有很强的逻辑性，而小学生年纪较小，逻辑思维能力尚不成熟，在学习数学的过程中会遇到一些难题。教师在小学数学课堂上对体验式学习进行合理应用，可以使学生的学习兴趣不断得到激发，为提高数学课堂教学质量提供有效保障的同时，还可以为学生创设良好的教学情境，营造良好的学习氛围，调动学生的数学学习动力，促进学生的身心健康发展。

【关键词】体验式学习;小学数学;教学情境

良好的学习习惯对于学生而言至关重要，学生只有掌握正确的学习方法，具备良好的学习习惯，才能在后续学习中获得持续动力。因此，在小学数学课堂教学中，教師要注重对学生学习兴趣的激发，对学生的学习习惯进行合理培养。小学数学教师如果只采用单一、传统的方法进行教学，会使学生的学习兴趣受到严重打击，让学生在学习过程中难以感到快乐。而小学数学教师在小学数学课堂上引导学生进行体验式学习，可以使学生更好地感受到数学学习的快乐，激发学生的学习热情，使学生获得较大的进步。

一、创设良好的教学情境，引导学生进行体验式学习

数学教师在实际教学过程中要想为学生创设适当的教学情境，可以设计一些合理且难度适宜的问题，引导学生进行不断思考，组织学生对问题进行有效探究。……