基于核心素养下的物理实验中探究能力培养的几点思考

马旭红

摘  要：随着时代的变迁，培养学生的综合能力和核心素养成为教学中的重点。物理也是一门非常重要的学科，在核心素养的基础上如何提高学生物理实验中的探究能力是教学的难点。许多教师因为受到传统应试教育的影响仅仅重视学生的物理成绩而缺乏对学生实验中探究能力的培养，导致学生的综合能力下降。教师应该注重学生对物理实验的兴趣，从趣味性教学、开展小组合作、重视问题这3个方面入手。如果到时仅注重学生对知识的吸收，那么则会抑制学生的探究水平，会给学生的学习带来不良的影响。而且培养学生的綜合能力已经成为现代社会的趋势，教师应该时刻关注社会的教育新闻，对自己的教学模式和教学手段做出及时的调整，让学生能够有更好的教育。该文从以下几方面对核心素养基础上物理实验探究能力的培养进行探究。

关键词：核心素养  物理实验  探究能力

中图分类号：G62   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0228-02

1  增加学生对物理实验的兴趣

怎么才能让学生自主自动地学习呢？答案是让学生对物理产生喜爱的情感，让学生在课堂上开动脑筋，多问为什么。学生对课堂上的知识产生好奇心学生才能真正对物理产生热情，自主自觉地完成探究的整个过程。所以教师一定要充分地了解学生的兴趣，将知识点和学生的兴趣结合起来，让实验成为物理课堂上的一部分。教师可以利用有趣的小实验，学生会更加愿意学习。……