小学语文教学中学生 学习兴趣的激发与培养

李扬旦

【摘要】小学生的识字量、阅读能力和写作表达能力，由此可见小学语文教学在整个小学阶段中有着重要的教学地位，其功能和作用是其他学科不可替代的。但是，由于小学生在进行语文学习过程中，因为基础较为薄弱、背诵内容较多、对写作和阅读存在畏惧心理等原因，导致他们在学习语文时存在抵触心理，甚至相比起数学而言，语文成绩上升不明显，导致学生降低了学习兴趣。因此，本文主要以小学五年级为例，探讨在小学阶段如何培养学生的学习兴趣，激发学生对语文的热爱之情。

【关键词】小学语文;兴趣教学;教学对策

随着素质教育和新课改的不断推进，小学语文的重要性和地位得到了加强。尤其是在小學高年级阶段，除了对学生进行识字教学以外，还要从阅读、写作等方面培养学生的语文综合学习能力。但是，由于在低年级阶段，学生语文基础较为薄弱，在升入高年级后知识难度增加，导致学生对语文学习存在一定的畏惧心理，甚至有的学生提到阅读、写作就会表现出抵触情绪。为了有效地提高学生的语文学习兴趣，教师在教学过程中应采取多样化的教学方法，结合学生的个性特点，因材施教、因地制宜对学生进行综合教育，从而有效培养学生的语文核心素养，增强学生的语文学习兴趣。

一、小学语文教学存在的现状

在小学阶段对学生进行语文教学时，主要存在的教学现状包括两个方面，一方面源于教师的教学，另一方面源于学生的学习。……