数码新科技背景下中职钳工实训教学中创造性思维能力的培养

何奔

摘要：为适应时代发展的要求，中等职业教育要重视培养学生的创新精神及实践能力，进而为我国社会输送更多的技能应用型人才。但是以往中职学校的教育教学活动中，普遍比较重视技能训练，对学生思维能力的培训缺乏重视性，导致学生的创新意识较为薄弱，既无法满足社会对人才的需求，也不利于学生自身的长远发展。鉴于此，本文就针对中职钳工实训教学中培养创造性思维能力的意义进行分析，并提出一些具体的建议，希望能为中职钳工实训教学中学生创造性思维能力的培养提供一些有效参考依据。

关键词： 数码新科技  中职钳工  实训教学  創造性思维能力  培养

近年来，随着社会经济的迅速发展，数码新科技的迅速迭代更新，我国各个产业不断升级，对技术人才的要求逐渐提高，既要保证熟练掌握相关的技术技能，也要具备良好的创造性思维能力，便于针对不同的社会需求进行改变，避免受到传统知识和传统方法的限制。因此，在进行中职钳工实训教学的时候，教师必须要转变自身的教育理念，以良好的方法对学生的创造性思维能力进行培养，使学生能够在熟练运用所学知识的同时，逐渐形成良好的创造性思维，进而在职业发展的过程中适应市场发展的变化，为学生的长远发展奠定良好基础。通过对中职钳工实训教学中创造性思维的培养进行探究，有利于找出培养学生创造性思维能力的有效路径，为中职钳工实训教学的发展提供有利支持。……