探析硬笔书法校本课程的开发与研究

郑婉霞

摘要：为了落实教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》《基础教育课程改革纲要（试行）》的文件精神，响应国家对我国传承传统文化的号召，发扬祖国优秀的传统文化，提升学生的传统文化底蕴，作者特此对硬笔书法校本课程的开发与研究加以分析。诣在提升学生学习硬笔书法的积极性，使学生养成良好的书写习惯，继而提升学生综合素质以及艺术修养。

关键词：硬笔书法;校本课程;开发;研究

硬笔书法是现如今基础教育课程中重要的组成部分，属于陶冶情操的艺术性课程。硬笔书法校本课程也是基础教育课程改革之后的趋势。主要是提升学生的兴趣爱好，使学生能够个性化发展，在此也考验了现今教师的自主创造性。

一、发展硬笔书法教育的基本原则

（一）注重学生全面发展原则

在硬笔书法校本课程课堂中，教师对学生的课堂情况、学习情况的评优始终要坚持以有益于学生全面发展为原则。在教学过程中，教师除了要完成教学任务，使学生硬笔书法书写能力得到有效提升，更应注意培养学生的艺术修养。教师在教学过程中要有针对性地计划教学课程设计和目标，并且能够根据教学内容对学生及时进行鼓励性的评价。由此，促进学生硬笔书法教育课堂自信心的形成。

（二）注重学生差异性原则

学生之间，学习能力的差异，是客观存在的。教师们应该正视这种差异，尊重这种差异。给学生自主选择学习方式的机会，促使学生能够积极、主动地参与学习过程中，从而获得更好的发展。……