高职院校中外合作办学项目英语课程中外教师合作教学模式探究

圣微

摘要：随着全球化浪潮和高职院校国际化建设的推进，高职院校中外合作办学项目也在蓬勃发展。本文通过分析中外教师合作教学的现状，提出了高职院校中外合作办学项目英语课程中外教师合作教学模式以及合作教学对提高学生跨文化交际能力的影响。

关键词：中外合作办学项目;合作教学模式

一、引言

随着全球化浪潮和高职院校国际化建设的推进，高职院校中外合作办学项目也在蓬勃发展。高职院校中外合作办学项目通过引进国外优质教学资源，吸纳国外先进的教学理念，以推进高职教育国际化进程，提升学生的国际化能力。在合作办学项目中，中方和外方教师共同承担教学任务，认真研究有效的中外教师合作教学模式，才能发挥双方教师的最大优势，提升教育教学质量，使学生真正受益。

二、中外教师合作教学现状

合作教学起源于 20 世纪 70 年代的美国，其概念是“两人以上的教师共同承担教学任务，共同备课、授课并评价同一批學生，合作教学可以让学生接触到不同的思维方式和教学方法，从而有助于学生的学习”。中外教师合作教学源自合作教学，是适应非英语国家在开展英语口语、阅读教学和双语教学时所采用的一种教学模式，其具体操作模式就是指一名中方英语教师和一名外籍教师同时进入课堂，两人的角色区分为主讲人和教学助手或合作者，以互动和协作的方式开展课堂教学的一种直接合作。……