核心素养引领下的初中化学复习教学策略探究

摘 要： 在初中化学课程的教学改革过程中，由知识本位走向发展学生核心素养是一种必然追求，也是实现高效课堂的重要途径。文章通过具体论述核心素养引领下的初中化学复习教学策略，为培养初中学生的化学核心素养提供可参考的资料。

关键词： 核心素养;初中化学;复习课

复习就是指导学生进行所学知识点的温习、巩固和延伸，但复习并不仅仅只是机械式的重复，而是通过系统性复习而达到提高的过程。随着新课程改革越来越深化，越来越强调学生核心素养的培养，让复习在初中化学课程教学中的作用逐步凸显出来。这样以核心素养为引领的初中化学复习课的教学过程中，老师着重强调学生复习方式的多元化，注重开发学生的潜能，促使学生积极参与到初中化学复习课程的教学过程中，有效提升初中化学复习的教学水平，真正达到强化学生化学核心素养的目的。

一、 创设良好的教学情境，激发学生的复习兴趣

在初中化学复习课程的教学过程中，紧密结合化学复习的内容创设良好的教学情境，能够充分激发学生的复习兴趣，有效拓展学生的思维，丰富学生的化学知识经验。其中，在初中化学复习课程教学过程中创设良好的情境时，可以采用温故知新导入法、故事情节导入法、新闻事件导入法、实验导入法和图片导入法等，让原本枯燥乏味的化学复习课程变得更加的生动有趣，为打造高效的初中化学复习教学课堂奠定坚实的基础。……