试析初中数学教学中渗透情感教育的策略

摘要：在教学实践过程当中，在数学教学当中渗入情感教育可以有效地促进初中教学的发展，符合我国素质教育的发展需求。因此在数学当中渗透情感教育，可以有效地培养学生的价值观念以及情感态度，帮助学生养成独立思考的行为与习惯。文章主要针对渗透情感教育的策略进行了相关的探讨，使学生充分感受到情感教育的魅力，从而帮助学生学习更多的数学知识。

关键词：初中数学;教学;情感教育;渗透

一、 引言

在初中教育的发展阶段当中，初中数学发挥着比较重要的作用。目前在初中数学当中渗透情感教育的教学方式已经被广大教师们熟知并且认可。但是在实际的教学应用过程当中，还存在着很多的问题。如果还只是继续沿用灌输式教学，那么会逐渐消磨学生对初中数学的学习信心，目前大部分的教师还没有熟练地掌握在数学当中渗透情感教育的方式，因此关于在课堂当中渗透情感教育的方式方法可以从以下几个方面去思考。

二、 知识转化提高学生学习兴趣

不光是语文等其他科目充满情感色彩，数学知识也是可以的。但是目前由于学生受年龄以及阅历等方面的约束，因此无法理解数学当中的情感色彩，这便需要教师将数学知识进行转化，从而使数学知识富有情感色彩。在初中数学课堂教学过程当中，向学生传授知识的教学活动是次要的，最主要的是要加强师生之间的情感交流。因为和谐统一的师生关系可以培养师生之间的情感交流。……