小学英语阅读教学的问题及其解决思路和路径管窥

摘要：英语阅读教学是听、说、读、写教学的综合，因而具有一定难度。特别是在小学英语教学面临改革的当下，教师面对的挑战可谓是不断增多。从英语阅读教学的成果来看，形势不容乐观，问题较多，当务之急就是找到解决方法，摆脱现状。文章将对小学英语阅读教学的普遍性问题进行分析，在此基础上提出几点解决的思路和具体对策。

关键词：小学英语;阅读教学;问题;解决思路;路径

小学英语教学是打好英语基础的重要时期，是素质教育的根基。但是一方面基于小学生的知识基础不扎实，另一方面由于教师落实课改的方法不统一，教学方法存在问题，导致小学英语阅读教学的效果不理想，目前这一问题已经十分突出，需要引起教师的重视，在分析问题的同时找出解决问题的方法。

一、 小学英语阅读教学常见问题分析

（一）统一化的教学不能兼顾全体学生

尽管新课改已经落实了很长的时间，但是仍然有部分教师在采取传统的满堂灌式授课方法，面对英语基础不同，学习能力不同，天赋不同，爱好程度不同的学生，采取统一化教育，这与新课改提出的满足学生个性化学习要求的内容相违背，因此在教学中，教师不能顾及全体学生，总有部分学生处于落后水平，班级中的学生学习成绩两极分化现象严重，阅读教学的成果也迟迟难以提升。这样机械的，毫无人性化特征的教学，使英语阅读教学陷入了困境，如果不解决这一问题，阅读教学的质量是很难提高的。……