高中生物教学中微课应用策略的相关研究

杨丽萍

摘 要：高中生物是高中阶段的一门重要学科，对于许多学生而言，也是比较难学的一门学科。为了提高高中生物教学效率，提高教学质量，培养学生的生物思维，微课在高中生物中的应用越来越广泛。微课是结合现代技术产生的一种新式教学方法，合理科学地使用微课，可以有效促进教学质量的提升。基于此，简述微课在高中生物教学中的应用策略及其优势和不足。

关键词：高中;生物教学;微课;应用策略

凡事有利就有弊。目前我国许多高中生物教师在对微课应用时还不够全面，以至于没有将微课的重要作用很好地发挥出来。微课就像是一把双刃剑，它结合了现代化信息技术的各种优势，能够有效提高教学效率和学生的学习效率，帮助学生更好地学习高中生物知识。可若是微课在高中生物教学中使用不当，就很有可能引发负面的效果。

一、微课的概念

微课是微型视频课程的简称，是用现代化信息技术将高中生物教材类的各种知识重点内容提炼出来，以一种新型的手段，如图片视频，并辅以背景音乐等多种模式呈现出来的视频课程。它可以有效优化高中生物教材内容，丰富教学手段，以此来激发学生的兴趣，调动学生的积极主动性，让学生能够更快速更简单地进行高效生物学习。微课的内容比较突出直观，形象生动，可以在短时间内浓缩大量的重点知识，是辅助高中生物教学的一种重要手段。

二、微课在生物教学中的优势与不足