探讨小学生数学计算兴趣的有效培养

韦丽珠

摘 要：计算是小学生必须掌握的一项基本技能，也是学生数学学习的基础。在小学数学教学中，教师要结合学生的数学学习情况，积极创新数学教学方式，创设各种生动有趣的教学情境，培养学生对数学计算的兴趣，引导学生有效进行数学计算练习，掌握各种计算知识原理，促进数学计算能力的有效培养。

关键词：小学数学;数学计算兴趣;培养策略

随着新课程改革的发展，优化小学数学教育教学，必须注重培养学生的各种素质能力，让学生能够更加适应社会的发展需要。下文将结合小学数学教学实践，谈一谈如何有效促进学生数学计算兴趣的有效培养问题。

一、小学数学计算教学中存在的问题

（一）忽视小学数学激趣教学的重要性

有些教师长期受传统教育理念的影响，习惯于采用单一的教学模式，对培养小学生数学计算兴趣的重要性和必要性认识不足，缺乏实际教学经验。长此以往，教师就会因为忽略学生的实际学习情况、身心发展特点等，而导致教学效率不高，小学生无法对所学知识灵活运用，无法形成较强的数学计算能力。

（二）计算教学缺乏创新，不注重激发学生兴趣

教师只注重情境教学，而忽视数学计算教学。有些教师过分重视情境教学，无论教学方案还是教学内容，设计了过多的“情境”，这些情境教学过于形式主义，正常的数学计算教学受到严重影响。并且在实际教学中，教师只重视学习成绩的提高，而没有注重培养小学生的学习兴趣，更不必说培养小学生的创新意识。……