高中思想政治分层教学策略

汪冬芳

摘 要：随着新一轮教育改革的实施，核心素养被广泛提及，成为教育界高度关注的话题。在对学生核心素养进行培养的时候，教学方法十分重要。在高中思想政治教学中，教师可以采用分层教学法，其不仅全面贯彻了因材施教，还对学生核心素养的培养具有事半功倍的效果，基于此，进行了详细分析，以期给其他教师提供参考。

关键词：高中;思想政治教学;核心素养

素质教育要求教师在学生发展规律以及个性差异的基础上开展教学活动，全面落实因材施教，提高教学效率。核心素养是当前教育的热点问题，也是高中生必备的能力，因此，高中思想政治教师在具体教学中可以通过分层教学法渗透核心素养，进一步提高教学质量与教学效率。

一、高中思想政治学科核心素养理论

著名教授余文森曾经说过：“最基础的一个素养就是学科核心素养，其等于房屋地基，只有搭建好地基，才能建设更高的房屋。”对学生核心素养进行培养的过程中，需要较长的实践，并且学段不同对核心素养的要求也不同。在高中思想政治教学中，核心素养至关重要。新课标也明确提出，在高中思想政治教学中要遵循“以德树人”理念，对学生社会主义核心价值观进行有效培养，使学生树立良好的政治意识，提高其学科核心素养[1]。在高中思想政治学科中，核心素养主要有四个要素，即政治认同、理想精神、法治意识、公共参与。（1）政治认同素养：政治认同不仅影响学生的政治水平，还与学生的理想信念与未来发展有一定的关系，并且还会对国家政治的健康发展造成一定影响。……