高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略

阎桂霞

摘 要：解题能力是数学综合教学中至关重要的一环，高中生需要不断提升自身的解题能力，锻炼自身的数学思维模式才可以在不断地数学题目练习中得到提升。广大数学教师必须找到行之有效的培训办法，避免采用题海战术，使学生在规范系统的训练中扎实数学基础，全面提升解题能力。

关键词：高中数学;课堂教学;解题能力;培养策略

现代社会对高中生的要求不仅仅局限于试卷成绩，而是重视学生的动手操作能力以及逻辑思维能力，鼓励学生走出自身学习的固有模式，探索多种形式的知识学习形式，在学习中找寻乐趣。在日常教学中，教师应引导学生对数学题进行思考与探索，鼓励学生寻求多种方式解决数学问题，培养学生的创新思维能力以及数学想象力。

一、我国高中数学的教学现状

高中数学相较于初中数学而言，难度更大，知识体系更加复杂，知识量更多。在进行高中数学的教学过程中，教师更加重视培养学生的逻辑性以及抽象思维，相较于初中阶段的学习过程较为枯燥，学生的学习难度较大，学生将面临更多的学习上的挑战。高中数学作为高中的基础性课程，课程联系性较强。因此，学生需要花费大量的精力在高中数学的学习当中。传统应试教育思想下，数学教师重视学生数学基础的积累，在日常的教学活动中，采取课堂讲解基础知识，课下“题海战术”的教学模式。传统数学教师认为勤能补拙、熟能生巧，在作业布置上倡导多练习、多思考。……