初中音乐课堂师生互动教学模式探讨

李剑

摘 要：互动性教学模式是提高学生主观能动性、强化学生学习兴趣培养的有效方式。师生互动教学模式是其中的一个重要类型，可以重新构建教师和学生在整个教学体系当中的地位与角色，也能够对整个教学活动进行全面优化，保证教学质量。在初中阶段的音乐教学实践中，加强对师生互动教学模式的研究和分析力度，将会极大程度上推动初中音乐教学质量的提高，也可以改变学生音乐学习当中的被动状态，让音乐以及教师真正走入学生内心，在一系列的心理互动中强化音乐教育效果和师生互动情感。初中音乐教师要把师生互动教学作为改革传统模式的方向，找到师生互动交流的最佳方案，在更加轻松自如的互动化教学环境当中，促进师生互教互学，教学相长。

关键词：初中;音乐;师生互动;教学模式

师生互动教学模式是一种备受推崇和教育工作者青睐的新型教育模式，迎合了素质教育对发展学生综合素养的目标，也满足了新课标倡导发挥学生主体作用的实际要求。推动师生互动教学模式在不同学科教学当中的推广应用有着很高的价值，也将带来教育教学面貌的转变。对于初中音乐教学来说，传统以教师为中心的音乐教育模式，严重阻碍了学生音乐素质的提高，制约了审美教育的落实。面对这一情况，教师要从创新变革当中寻求突破和发展，发掘师生互动教学模式在初中音乐教学中的优势价值，在综合研究学生心理需要和学习规律的情况下给学生提供师生互动的音乐教育环境，增进师生情感，提高音乐教学质量，达成学生音乐素养的培养目标。……