初中道德与法治核心素养的培养策略

施云海

摘 要：在当代社会主义核心价值观思想的指导下，培养学生的道德与法治核心素养成为初中教育领域中最为重要的教学内容。分析初中道德与法治核心素养的培养策略，希望能为其他初中道德与法治教师提供切实可行的教学方案。

关键词：初中道德与法治教学;道德与法治核心素养;培养策略

“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”本文据此进行分析，具体如下。

一、初中道德与法治核心素养的具体表现

（一）忠党爱国

学生作为共产主义事业接班人，承担着在未来建设我们伟大祖国的光荣使命。培养学生的中华传统美德，就是让学生了解自己作为一个中国人应当继承和发扬先辈的光荣传统。所谓“少年强则国强”，从小培养学生的中华传统美德，以老一辈革命者的无私、无畏精神为指导，让他们能在和平的新时代，为祖国繁荣、为人民幸福做好充足的思想和知识准备，做一名忠党爱国之人。

（二）品德高尚，遵纪守法

随着现代社会的不断发展，自由、和平、民主成为时代发展的主旋律，而为了实现自由、和平、民主，首要的前提和基础就是让现代化人才具备优良的道德品质。所谓“先学做人，再学做事”，对每一名初中道德与法治教师来说，坚持德育，就是不忘教育初衷，坚持教育本心的具体表现，通过道德教育培养学生的高尚品德，通过法治教育让学生形成规则和法律意识。……