小学语文教学中学生预习习惯的培养

张春芳

摘 要：学生具有良好的课前预习习惯是其有效进行学习的可靠保证，是提升学习效率的关键环节，其重要性显而易见。学生通过有效的预习可以大大提升教师的课堂教学效率，同时，学生自身的学习质量也会得到提高。课前预习既可以约束学生学习的自觉行为，帮助学生养成良好的学习习惯，又能为学生充分准备参与学习所需要的技能，使其能够有效地参与到学习中。基于小学生年龄小，学生理解能力较弱，再加上小学语文教学涉及众多的知识与材料，倘若学生没有提前预习，势必会对语文教师课上所讲的知识不能透彻地理解掌握，大大影响学习效率。所以，必须抓好小学语文教学中学生课前预习习惯的有效培养。

关键词：小学语文;课堂教学;学生;课前预习;习惯培养

课前预习环节对于小学生而言是至关重要的，它既可以为学生提供提前熟悉和掌握新知识的时间和空间，又能够使学生在上课时与教师的教学步伐步调保持一致，对学生有效的课堂学习作用非常大。在小学语文教学中，课前让学生进行合理、充分的预习，可以使小学生在课前了解教师在课堂上即将讲解文章的大概内容，为学生课堂的学习奠定基础，也可以大大提高学生课堂上学习语文知识的效率，提升小学语文教师教学的工作效率，实现较为理想的语文课堂教学目标。所以，针对自己小学语文教学的实践，结合小学生课前预习的重要性，谈谈小学语文教学中学生预习习惯的有效培养。……