“怪兽王国”诞生记

摘要：在一次大班幼儿自由活动时，孩子们被一个小朋友带来的《这里都是怪兽》这一绘本所吸引。所幸，顺应孩子的想法，我便将绘本再次放大一倍，置于教室中，供孩子进一步探究，孩子们以书中人物和情节为载体，展开了丰富多彩、形式多样的游戏活动。

关键词：怪兽王国;阅读;所思所想

通过三年的努力，我园大班幼儿具备较强的阅读素养，对画面的解读、情节逻辑判断、大胆猜测水平较高，并且幼儿本身具备勤学好问、敢于质疑的良好学习品质，为本次“怪兽王国”的主题式游戏活动开展奠定了基础。

基于对《这里都是怪兽》绘本内容的反复阅读，幼儿发现此书这N种类型的大怪兽（乒乒、乓乓、小毛球、水母怪，，，，），并且每种类型的怪兽都有自己的特性和趣事，比如：乒乒和乓乓喜欢去沙滩晒太阳，可是一不留神，背包去哪里呢？小毛球很贪吃，他们最喜欢的食物是什么呢？淘气包偷走了背包，他要去干什么呢？带着这些疑问，大班幼儿对绘本进行了一次次的仔细观察、反复研究、并且每个孩子读完之后都有自己的探索心得，在一个月的时间内也引发了不同形式的游戏活动，比如建构、表演、音乐、语言等等。

一、活动内容与过程实录

1.我们喜欢的怪兽

在此阶段，幼儿的游戏活动以绘本内容为主要游戏内容，通过分享交流将他们的问题进行梳理，在老师的帮助下，他们自发设计了游戏卡片。

游戏卡片有难易之分，分别用不同星星数区分，供同伴自由选择，两至三人一组合作游戏，老师提供沙漏、计时器、记录板、iPad等，便于幼儿自己控制次数和时间。……