体验式学习在小学数学教学中的应用探索

常春雨

摘;要：小学数学的知识从具体的知识逐渐转化为抽象知识的一个过程，刚刚开始抽象知识的教学时学生常常难以接受，所以教师要学会使用不同的教学方法帮助学生学习新知识，体验式教学是一种较为新颖的教学模式，可以有效加深学生对于知识的体验，让知识变得更加生动，容易理解。教师应该结合孩子们身心特点，适当的调整教学模式，提高学生们的学习效率。

关键词：体验式学习;小学数学;教学应用

引言

数学是一门极具逻辑性和抽象性的学科，小学生由于年龄尚小，理解能力和思考能力尚未发育成熟，因此在学习数学时经常会感觉非常吃力，久而久之会对数学学科产生一种莫名的畏惧心理，为了杜绝这一现象的发生，拉近学生和数学之间的距离，教师可运用体验式学习方法，引导学生思考分析，体验数学的魅力。学生通过自身的情感体验，激发对数学的热情。

一、体验式学习的含义和特征

1.体验式学习的含义

ExperientialLearning，中文意思就是体验式学习，从表面意义上来看体验式学习就是通过教师引导学生调动自己的真实情感体验完成学习任务。体验式学习能够激发学生对学习的求知欲和好奇心，利用一切教学媒体调动学生的视觉、听觉、触觉等，使学生融入教学活动中。教学中，教师可以通过刺激学生的感觉，促进学生深入理解和掌握学习内容，完成学习任务，达成学习目标。体验式学习首先将学生摆在了主……