微课在小学语文教学中的应用策略

冯彩

摘 要：很多小学语文教师在上课时都发现，学生很难长时间集中精力学习，单纯从听觉和视觉上学习，整个学习过程显得枯燥乏味，并且很多外界因素都可能会影响学生学习。但是运用微课教学可以改变这一情况。微课教学主要是使用课程片段，主要包括设计、反思等内容，内容少而精，能够吸引学生注意力，可提升教学效率。

关键词：微课;小学语文;应用策略

随着生活节奏不断加快，人们更加喜欢高效、快速的学习方法，从而出现微课这一教学模式。微课就是将某一个知识点，在多媒体技术的配合下制作成短视频，顺利开展教学活动。使用微课教学具有较高的灵活性，学生可以通过网络途径学习，突破传统教学模式和途径的限制，进而提高教学质量。本文主要针对微课在小学语文教学中的应用策略进行分析。

一、利用微课培养学生学习兴趣

小学生的年龄较小，自我控制能力较弱，很难高效地将注意力集中在学习上。因此，教师要结合学生的情况，营造有效的学习氛围，激发学生兴趣，促使学生快速融入教学活动中。微课能够利用视频、图片等方式刺激学生的听觉和视觉感官，改变传统说教的形式，利用微课全面提高学生的想象力，增加教学的趣味性，使学生在科学的环境中学习知识。教师要引导学生正确学习，鼓励学生表达自己的想法，而使用微课进行教学能够促使学生积极思考，从而达到活跃课堂氛围的目的[1]。……