新高考背景下高中数学分层走班的探究实践分析

王丽华

摘 要：新高考方案的出台使现有的高考模式发生了一定的改变，其中最大的特点就是让学生对学科有一定的选考自由，因此为了适应这个特点，传统的固定班级授课制就存在很大的弊端，会逐渐由分层走班制教学模式所取代。不过就目前情况来看，分层走班制教学的试行效果并不是非常理想，许多地方依然采取传统的固定班级教学模式。就高中数学试行分层走班制进行一定的探究分析。

关键词：新高考;高中数学;分层走班制

针对高考不断的改革，学校应该对此做出相应的改变，分层走班的教学模式就是为了适应这种新的高考局面而存在的，也必然是大势所趋。新高考方案的推出对现在的考生是非常有利的，可以增强考生对自身的认识，扬长避短地选择自己相对擅长的学科。分层走班制是为了适应新高考局面的需要，可以在一定程度上解决教室短缺的问题，相对于传统的授课方式是具有一定优势的，不过分层走班制在实施过程中并不如想象中的顺利，需要进一步的改进。

一、分层走班教学阐述

分层走班制，顾名思义是针对不同层次的学生采取不同的教学方法进行教学。要知道所有的学生并不是处于同一个层次，相对的接受能力就会有很大的差距，因此教师就应该利用灵活多变的教学模式针对不同层次的学生采取不同的教学方法进行教学，使他们都能获得提升。教师在进行教学前要充……