小学美术课堂教学的有效性

周海东

摘 要：在新课改的不断推进下，人们对美术教育的看法发生着改变。美术课程的价值主要体现在：陶冶学生的情操，提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和形象思维能力;形成学生的创新精神和技术意识;促进学生个性形成和全面发展。所以作为一名教师要迎合新课程改革的内容，切实的从美术的实际教学出发，不断地创新、改进出新的教学理念以及教学模式从而提升美术课堂教学的有效性。下面是我结合实际教学对提升小学美术课堂教学的有效性做出的简要探究。

关键词：小学美术;有效性;多媒体;生活化;评价

中图分类号：G623.7         文献标识码：A

对于刚初入小学的学生来说对各学科的学习都有一定的探索欲望。教师要抓住学生这种好奇心，引导学生开展独特有趣的课堂学习，构建有活力，充满趣味性的现代化课堂。小學生对美术有着天然的兴趣，他们喜欢用画笔来表达自己的思想，描绘自己喜欢的图景，基于此，教师要通过多种手段与方式，提高小学美术课堂的教学效率，让学生在学习中开拓思维，提升创造力和想象力。

1提高教师的自身素质

提高小学美术课堂的有效性的前提是提高教师自身的素质。教师是帮助孩子学好美术，培养美术学习兴趣和审美能力的基础和前提。有效提高小学美术课堂的效率一个关键点在于教师整体素质的提高。首先，我们的教师要树立提高美术课堂效率的忧患意识，充分认识到其重要性和现实意义，在实际教学中积极进取，努力学习更多的教学方法并提高自身素质以达到教学目标;其次，教师要敢于创新和尝试新的教学理念和教学方法，不满足于以往经验。……