新课标下高中生物生活化教学的实践探析

胡玉华

摘 要：高中生物是高中阶段的一门重要课程，能够使学生的综合能力得到极大提升。随着新课标的推行，对于高中生物的课程教育要求也越来越高。对于教师的实际生物教学，教师应当与学生的实际生活经验进行结合，并深入贯彻新课标的教学理念，对传统的教育理念进行转变，使高中生物生活化的教学特点得到有效发挥，从而实现高中生物的高效教学。对新课标下高中生物生活化教学的实践进行简单阐述。

关键词：新课标;生活化教学;高中生物

目前，新课标强调教育应与现实生活密切联系，这就必然导致高中生物的教学方式会从传统的教学方式转变为新课程生活化的教学方式，而这就给教师提出了更高的要求，需要教师在实际教学之中有意识地将教学内容与实际生活进行密切的联系，做到在实际问题中对生物问题进行学习，从而使学生的生活实践能力得到有效提高，并培养学生发现问题、解决问题的能力[1]。

一、生活化教学方法的应用

随着新课改的不断推进，教师应当改善传统的教学方法，与生活化内容进行密切的联系，在教学过程中，教师应当有效融入社会生活元素，而不是仅局限于教材内容，如此才能够使学生对于生物知识的学习理解得到进一步突破。和其他的课程相比，高中生物更容易与生活进行联系，这就使得高中生物的生活化教学更加容易，因此教师应当对生活元素进行有效创新，从而使生活化教学的目标能够得以实现[2]。……