初中历史教学中学生的核心素养培养方法初探

摘 要：随着时代的发展，我国教育事业得到了飞速的发展，素质教育的提出使我国教育事业迈上新的台阶。在中学教育中，培养学生的核心素养成为热点问题。本文主要针对初中教育中如何培养学生的历史核心素养进行探讨，以便提高历史教学效果，培养高素质人才。

关键词：初中教育;历史教学;核心素养

中图分类号：G633.51         文献标识码：A

随着新课改的不断推进，培养学生的核心素养成为中学教育中的重要目标。对于初中历史教学，培养学生的历史核心素养是一项重要的要求，也是历史教师应当钻研的方向。

1历史核心素养概述

所谓的历史核心素养就是学生能够有正确的辩证思维，并用这种思维去分析思考历史知识，从知识与态度、能力与价值观等多个维度去研究历史，并对历史事件进行客观评价。

传统教育中，初中历史教育主要是教师进行课堂理论教学，教师对课本存在一定的依赖心理，甚至部分教师单纯的进行照本宣科，没有与学生形成良好的互动关系，课堂教学效果欠佳，对学生的核心素养培养的较少。基于新课改的教育形式下，历史教师应积极培育学生的历史核心素养，引导学生了解历史、读懂历史，甚至学会从历史中总结经验，真正的学有所得、学以致用。

2初中历史教学中培养学生历史核心素养的方法

2.1强化固有知识

历史作为既定史实，尤其固定的知识点，不容置疑和更改。教师在教授历史知识时应尊重历史、尊重教材，让学生学到基础而真实的历史知识，为培养学生的历史核心素养打下坚实的基础。……