有效性视域下高中语文现代文阅读教学思考

摘 要：随着新课改教育体制的不断深化，我国高中教育不断开展有效性教学策略的探索。高中是学生学习和发展的关键性时期，因此高中的教学方式应该具有有效性。面对紧张的高中学习生活，提高学生高中现代文的阅读水平至关重要，以培养高中生良好的阅读能力。因此，高中语文教师应该积极探索有效性的现代文阅读教学策略，针对现代文教学中的各个环节进行精心设计，引入创新的教学思维，激发高中生的阅读兴趣，培养高中生的阅读思维，结合多年的现代文阅读教学经验，提升高中生的阅读水平，对高中生的未来发展具有重要意义。

关键词：有效性;高中语文;现代文阅读教学;思考

目前，新课程的改革使高中教育体系发生了全面的改变，高中语文阅读教学也实现了全面的改革。在最新的教学标准中提到，充分发挥学生的主导地位，实现高中生学习的自主性、探索性与合作性，积极探索全新的教学策略，教师的地位由原来的主动传授改为引导式教学，充分发挥高中生的主体效果，以学习兴趣促进教學质量，从而实现高中教学策略的全面改革。在高中语文教学中，现代文阅读是学生必备的技能，从高考的卷面比重来看，现代文阅读所占据的位置与作文相差无几，而高中语文教材中现代文阅读内容也占据较大的分量。因此，培养高中生现代文阅读水平是高中语文教学的重点内容。高中语文教师应该积极探索有效的现代文阅读教学，从而提高学生的阅读水平。……