“互联网+”环境下音乐教师集体备课的优势和作用

钱晓敏

摘 要：科技发展为教师教学工作提供了极大的便利，在“互联网+”的背景下，积极利用信息技术组织教师展开集体备课，尽管随着信息技术的不断应用，音乐教师集体备课已经积累了丰富的经验。但是对音乐教师集体备课的优势和作用进行深入研究，分析备课活动中遇到的各种问题并加以解决，对于促进和提高音乐教师教学质量有着很大帮助，本文根据音乐教师的备课实践，认真分析和反思其中存在的不足并提出改进的策略。

关键词：“互联网+”;集体备课;优势;作用

中图分类号：G623         文献标识码：A

0引言

信息技术的应用，为音乐教师展开集体备课提供了极大便利，基于“互联网+”技术而设计的备课平台对于促进音乐教师之间的交流也起到了推动作用，尽管这种备课方式具有极大的优势，但是受学校条件和教师个人认识的局限，这项备课活动还需要进一步加强，本文通过对集体备课优势和作用的分析，结合当前集体备课活动中存在的不足，提出今后开展音乐集体备课活动的策略。

1音乐教师集体备课的开展现状

1.1备课活动存在盲目借鉴问题

集体备课是一种较为有效的备课形式，与以往教师独自所展开的备课活动不同，需要借助专用备课平台，通过与其他教师的沟通和交流，借鉴其他教师不同的教育理念和观点，对教学活动的薄弱环节加以改善，同时反思自己教学活动中存在的问题，使音乐教师课堂教学质量……