初中英语阅读教学中核心素养的渗透

刘艳秋

摘;要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现。阅读教学是发展学生英语学科核心素养的主要阵地。通过阅读可以把学生的核心素养培养起来。让学生不仅学到了知识，更重要的是提升学生的全面素质。本篇文章通过以下几个方面来阐述初中英语阅读教学如何渗透，培养学生的核心素养，使学生全面健康发展。

关键词：初中英语阅读;学科核心素养;渗透和培养

为把党的十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处，教育部2014年在关于《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确把核心素养的内涵界定为学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。初中《英语课程标准》的提出使英语教学进入英语学科素养时代。学科核心素养是学科育人价值的集中体现。是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念，必备品格和关键能力。英语学科素养主要包括语言能力，文化意识，思维品质和学习能力，它是初中学生知识，技能，情感态度价值观和能力的综合体现。阅读教学是发展学生英语核心素养的主要阵地。因此本文在核心素养背景下，以初中英语阅读文本教学为视角，浅谈一下如何在初中英语阅读教学中对学生进行核心素养的渗透及培养。

一、在阅读文本中习得词汇，句式，语法等语言知识

1.课内阅读与课外阅读相结合，在语境中习得词汇。教师在备课时应该详尽地做好文本解读，对文本中的词汇进行分析。……