工程伦理课程体系建设及案例教学探讨

郑元勋 张亚敏 蔡迎春 张鹏 原文林

[摘 要]工程活动在人类社会发展过程中始终发挥着重要作用。随着工程规模不断扩大，工程实践活动对人们的生产生活产生越来越广泛的影响，同时引发了各种伦理问题，因此，对专业学位研究生工程伦理素养提出了更高的要求。但目前针对专业学位硕士的工程伦理教育尚未深入开展。基于工程伦理师资培训及课题组相关实践及研究成果，从工程伦理课程体系建设目标、面临问题及应对策略、案例教学方法等开展研究，以期为我国工程伦理课程建设提供有益参考。通过实践教学表明：该研究成果对完善工程伦理课程体系建设、提高授课质量、丰富案例教学素材和手段，具有重要的指导意义。

[关键词]专业硕士;工程伦理;课程体系建设;案例教学

[基金项目]2018年河南省教育厅河南省高校青年骨干教师资助项目“多种不利环境因素耦合作用下桥梁加固耐久性分析及对策研究”（2018GGJS005）;2019年郑州大学研究生教育教学改革研究与实践项目“《工程伦理》案例建设”（2019-11-6）;2019年郑州大学思政教育教改项目“《工程伦理》课程思政建设”（2019JG116）

[作者简介]郑元勋（1978—），男，河南驻马店人，工学博士，鄭州大学水利科学与工程学院教授，博士生导师，主要从事交通基础工程结构检测、监测、加固技术，结构耐久性，高性能纤维混凝土等研究;蔡迎春（1971—），男，湖南岳阳人，工学博士，郑州大学水利科学与工程学院教授，硕士生导师，主要从事路面力学分析等研究。……