从高校教学特点看在线直播教学的效用与实施策略

庄严

摘 要 从古到今，自有学校教育开始，教学方式的改革就是一个持续不断推陈出新的议题。现代高等教育是培养专门人才的教育，作为整个教育体系中的最高层次，应该具备先进的教育思想，更要有良好的教学效果，而好的效果应该依赖于领先一步的高效率教学方式来实现。

关键词 高校教学 在线教学 直播 策略

教学方式能否高效，则要看它是否适合教学对象即学生的学习。

1高校教学方式与学习特点

大学阶段的学习有别于其他教育阶段，要探索高校的教学方式，首先需要了解高校学生的学习特点。

1.1学习方向上有较高的专业倾向和职业选择度

高校的学习是带有专业定向意向的学习，其中高等职业教育更是带有职业行业甚至某些企业的定向意向，学生需要围绕一个专业或职业方向学习相关的理论与实践的知识和技能，要建立相应的知识体系结构，为以后的工作打下坚实的基础，学习的精细度相对要求较高。

1.2学习内容具有较大的容量和较高的强度

和中小学比起来，大学的课程不仅数量多，而且类型繁杂，有基础课、专业基础课、专业课，还有各种拓展课、实训课等，每一类很可能又有多门课程，如果再加上辅修或要读双学位，很可能休息天都要占用，大学生在学习的容量和强度上都要比中学时大很多。

1.3学习方式更多具备研究与探索的性质

大学的学习需要培养探究精神，要完成日常的专业论文和最终的毕业论文，经常参与学术报告和讲座，对所学课程特别是本专业领域具备基本的研究能力。……