如何在小学语文教学中提高学生的朗读能力

牟晓丽 刘继语

摘 要：在语文学习过程中，朗读能力是每个学生都需要具备的基本能力，对学生今后的语文学习有着较大的影响。良好的朗读能力可以帮助学生更好的理解文章的内涵，所以在今后的语文教学中，教师要重视对学生朗读能力的培养。

关键词：小学 语文教学 朗读能力

在语文教学中，朗读是其中的重要内容，培养学生的朗读能力能够提高学生的表达能力，也有助于学生对课文内容的理解。但是，在实际教学中，许多教师忽视了对学生朗读能力的培养，没有激发学生的朗读兴趣。下文主要围绕如何提高学生的朗读能力进行分析。

一、朗读教学中所存在的问题分析

随着新课改的深入实施，朗读教学的课堂地位有了一定的提升，许多语文教师都认识到朗读教学对提高学生语文综合素质的重要性。但是，在实际教学中，朗读教学还存在着一定的问题，这影响了学生朗读能力的提升。

1.朗读时间不足

在小学语文教学中，大多数教师都更重视对教材知识的讲解，对朗读教学有所忽视，因为教师更关注学生的考试成绩，而试卷中并不会考到学生的朗读能力。学生一般在早读的时候会大声地朗读课文，而这个朗读主要是为了背诵课文，所以学生的朗读缺乏情感。由于教师对朗读教学有所忽视，导致学生的朗读时间有所不足，影响了学生朗读能力的提升。

2.朗读的方式较为单一

在朗读过程中，大多数教师都是采取让学生齐声朗读课文的方式，通过这种方式让学生了解课文的内容，为接下来的阅读教学打下基础。……