基于微课的初中数学课堂导入探究

邹运

摘要：近几年，微课作为一种新兴的教学模式，主要是以信息技术为主，微视频是其主要表现形式。微课在教学过程中的作用越来越明显，引起广大人民的重视在教学中非常受欢迎。初中数学是一门抽象性较强的学科，在初中的教学中具有非常重要作用，微课在初中数学课堂导入中运用，有利于提高教学质量和教学效率，让学生积极主动地参与到学习中。

关键词：微课;初中数学;课堂导入

现阶段，随着信息技术的快速发展，人们已经进入互联网时代，微课的兴起，主要是以互联网技术为依托，使用微视频的方式进行教学设计。微课在教學中最大特点就是短小精悍，方便学生的理解，维克的时间虽然与教学课件相比时间较短，但是却包含了教学的重点和难点，数学在初中时期具有较强的抽象性，因此在课堂导入中使用微课教学方式，有利于教师减轻教学压力，激发学生的学习兴趣，方便学生好的了解和掌握所学知识。

一、微课在初中数学课堂导入中的重要性

微课在初中数学课堂导入中合理有效运用，有利于激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。但是，在教师和家长的帮助下学生在学习过程中缺乏自主学习意识，在学习过程中过分的依赖他人，在学习过程中只要遇见困难的问题就会去询问他人，自己缺少独立思考的意识，长时间发展下去影响学生的学习和发展。在数学课堂导入环节运用微课的形式，学生在没有教师和家长的帮助下只能通过视频进行自主预习，然后自己对所学的知识点进行归纳和总结，对于视频中不懂得知识点再次进行思考和探索。……