班主任在新高考模式下的引导作用

罗玉

由于新高考制度的实行，学生心理存在着一定的压力，加之对于新型高考模式并不了解，学生的心理负担较重。班主任要积极的了解学生的心理状况，不断提高自身的班级管理能力和技巧，抓好班级管理工作，提高班级管理水平，更好地了解新高考模式，为学生排忧解难，排除高考后顾之忧。

“3+1+2高考”模式利弊

新模式组合对学生的有利影响 对于高考阶段的学生，在选课的过程当中，可以首先考虑自己大学想要学习的专业，在确定专业的同时进行选课能够提高学生的学习兴趣，同时也有利于提高学生的学习成绩。有利于偏科学生，专攻自己擅长的学科。

新模式组合对学生的不利影响 全新的高考模式，在选择性增多的同时，也带来了一定的问题。学生需要在物理和历史当中选择一门必选学科，但这两门学科不能同时进行选择，对于擅长物理和历史的学生来说无疑是一个问题。同时一个班级当中的学生进行选择变得多样化，加之走班上课，老师在对学生进行辅导的过程当中，难免会存在一定的偏差，不利于老师对班级整体的管理，使得学生在学习的过程当中存在一定的散漫性。

班主任对班级管理的作用

伴随着新高考模式的不断改革，班主任需要进一步了解新高考模式背后所蕴含的深层道理，并进行一定理论知识讲解。高中班主任作为班级的组织者和领导者，他是国家政策以及思想的执行者，连接着国家、学校、学生、家长以及任课老师，同时班主任需要对学校以及学生、家长全面负责。……