“绘画”提升说明文教学

焦艳芳

摘要：在语文教学过程中，把绘画引入课堂，可以促进说明文教学。教师应注重科学有效方法，引入绘画，提升说明文教学，让学生学得轻松、学得快乐，让学生快速掌握语文知识。

关键词：绘画;提升;说明文;教学

说明文就是以介绍事物特征为主的一类文章，是初中语文教材的组成内容之一。教师引入绘画优化说明文教学过程，在图文并茂基础上提升说明文教学的趣味性、生动性以及有效性，促进学生快乐学习说明文的同时，同步提升语文与绘画基础。

变得浅显易懂

文言文是初中语文说明文类型之一，也是初中生在学习语文中必须掌握的一大板块知识，枯燥、乏味、难懂等是其呈现的特点。教师要在客观分析的基础上立足班级学情，将绘画巧妙引入文言说明文教学课堂，让其变得浅显易懂、一目了然，激发学生学习文言说明文的兴趣，轻松、高效掌握文言说明文知识，提高说明文教学的效率。

以《核舟记》为例，这是一篇文言说明文。教师利用现代信息技术，处理文字内容、剪辑视频、制作动画等的同时引入绘画艺术元素，在图文并茂、动静结合中展开《核舟记》这一文言说明文课堂教学，创设良好的教学情境，让学生在观看视频中欣赏核舟这一艺术品，激起探索欲、求知欲，主动参与到文言说明文教学课堂。在此过程中，教师要在梳理《核舟记》字词基础上从一词多意、通假字、词类活用等方面入手指引学生结合教材注释、工具书高效预习课文内容，在疏通段落文句基础上从整体上把握《核舟记》课文主题与内容。……