核心素养下初中历史教学的具体实施与有效途径分析

官明豪

【摘要】  核心素养是现代教育的重要内容，也是现代教育的核心所在。作为新时代的教师，在传授学生知识的同时，也需要注意提升学生的核心素养，教会学生自我学习，并以科学的眼光去看待问题、审视问题，帮助学生全面发展。在初中历史教学中，教师也应该加强历史与生活的联系，拓展历史知识的来源，从多方面提高学生的对历史的认识和理解，帮助学生树立正确的历史观念，促进初中历史教学水平的提升。

【关键词】  初中历史 核心素养 教学

【中图分类号】  G633.51                  【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-034-01

新课改的发展对初中历史教学提出了很高的要求，它除了强调了学生需要掌握基本的历史知识外，还需要学生具备一定的历史核心素养，其中包括：唯物史观、时空观念、国家情怀等部分。加强学生历史核心素养，有体力与提高学生历史学习能力，使学生在掌握了一定的历史知识的同时，为以后的学习和发展奠定了坚实基础。

1.初中历史核心素养概述

初中历史核心素养即学生通过对历史知识的学习获取相关的知识和能力从而形成自己的情感态度和价值观念。核心素养是现代学生所必须具备的一种内在素养，具备一定的核心素养是保障学生日后发展和提升自己的重要前提。在初中历史方面加强对学生核心素养培养，简单来说就是需要学生能够通过分辨辨证唯物主义和历史唯物主义的观点以及看法，来正确对待历史问题，从而提高对历史问题的认识，树立正确的历史观念。……