初中音乐课堂多媒体教学方式探索

陈光梅

【摘要】  随着信息技术的迅速发展和普及，笔者教过的课堂教学也变得越来越信息化，技术化。多媒体技术因其“视听一体、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广”等特点被广大师生所喜爱，多媒体教学成为了现代化课堂教学中必不可少的教学手段之一。在初中音乐课堂中运用多媒体技术展开教学，能够有效传统音乐教学在时间、空间、地域上的限制，丰富课堂教学内容，能够充分调动学生的感观，为学生创设一个良好的音乐学习氛围，进而激发学生学习音乐的兴趣、加深学生的审美体验。因此，老师可以积极利用多媒体为学生创设情境课堂，丰富课堂音乐资源，开展课堂教学活动。利用这种种方式让多媒体充分发挥其作用，进而有效提升初中音乐课堂教学质量。

【关键词】  初中 音乐课堂 多媒体教学 有效方式

【中图分类号】  G633.951             【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-173-01

引言

初中生对于各种科学技术十分感兴趣，所以充满现代特色的教学方式更能引起学生的学习兴趣与积极性。初中音乐课堂与多媒体技术相结合，是艺术与科学融合的结晶。而且多媒体在音乐课堂中的运用能够有效激发学生的学习兴趣与积极性，帮助提高学生的审美能力与音乐技能，促使学生从多方面去感受音乐，进而更加深刻的记忆与掌握音乐知识，使初中音乐课堂教学效率得到显著提高。因此，本文将结合多媒体教学在初中音乐课堂中的运用作用对多媒体教学的具体策略进行论述，希望本文的论述能够帮助广大同行有效提升教学质量。……