小学数学学科核心素养建构的探讨

张峰

【摘要】新课改下，小学数学学科核心素养的养成对于学生的发展有重要意义。在核心素养视角下开展小学数学教育，对学生的逻辑思维能力和创新实践能力有着极为重要的作用，为此，改革小学数学教学模式，构建小学生数学核心素养十分重要。

【关键词】小学数学 核心素养 建构

小学数学通过课本教小朋友们关于数的认知，加减乘除运算，图形长度计算，单位转换等一系列的知识，为中学和日常生活的数学计算打下良好的基础。发展学生的核心素养，主要是指培养学生具备能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。落实到小学数学教学中，就是通过小学数学课程，培养小学生高效的思维能力和正确的价值观。这一作用契合了落实立德树人，适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力这一迫切需要。

一、当前小学数学教学中存在的问题

1.缺乏合理的教学方法

培养学生数学核心素养的必要条件就是合理的教学方法，当前存在这样的问题：首先，在教学模式中，对说教的重视程度过高，对填鸭式教学比重过高，缺乏培养学生运用数学解决实际问题的能力。而启发学生，培养学生运用数学解决实际问题的能力便被扼杀了，甚至会引起厌学现象。其次，就课程设计而言，这是一个程序性的教学安排，没有充分的时间留给学生自己进行独立思考和创新的空间，学生始终处于单纯接受教学的空白状态，处于接受知识的被动状态。……