小学英语生活化教学模式探究

王显馨

摘  要：随着新课标改革的深入，学科教育越来越重视学生综合素养的培养。英语是一门语言学科，在新课标的要求下，教师必须转变观念，引导小学生的英语学习贴近生活实际，将教学融入生活，为学生的学习提供良好的语言环境和强大助力，真正做到活学活用。本文中将重点阐述生活化教学模式的相关概念，并从教材内容、作业形式以及语言环境等方面探究小学英语生活化教学模式的具体策略，为教学丰富实践经验。

关键词：小学英语;生活化模式;教学策略

《英语课程标准》指出各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，为提升学生“用英语做事情”的能力服务。教师在教学过程中要以“教育即生活本身”理论为指引，通过多样的、循序渐进的与生活相关的语言实践活动，来发展学生的学科素养。与单一的传统课堂教学区别开来，生活化模式注重教学与生活的融合，将教学活动置于现实的生活背景之中，通过实践性激发学生参与知识活动的积极性，从而使得他们在生活中学习，在学习中更好地生活。英语是一类语言，语言的重要作用在于表达，而表达活动产生于生活，因此，在英语课程中结合生活背景组织教学活动有其合理性，有利于在教学中融合素质教育，提升学生的英语素养;有利于增强教学的实用性，改善教条性教学现状;有利于丰富英语教学内涵，提高课堂质量。基于此，英语教师应该把握生活式教学方向，努力探究具体实践策略。……