高校线上考试经验总结

【摘要】在线教育的发展，给我国高等教育带来了机遇和发展，促进我国教育事业快速发展。伴随着在线教育教学研究的深入，线上教学活动的形式变得多元化和便捷化。高校线上考试模式就是在线上实现的教学活动，不仅能有效提高学生的时间利用率，同时实现资源的合理利用。

【关键词】高校;线上;考试

一、引言

2012年，大规模的在线课程开始涌现，广大人员可以在线观看学习的课程，同时在国家部门的倡导下，越来越多的课程实现了线上教学。除了教学内容呈现为线上教学，很多的教学活动都改为了线上，如线上会议、线上答辩、线上招聘、线上考试等教学活动。线上活动的兴起，对于教学的各项形式的活动起到了更好地推动作用。教学活动是教育的重要组成，教学活动的开展是对教育的有效推动，教育是我国实现科教兴国战略的根本，我国一直重视教育行业的发展。互联网等高新电子技术与教育事业的结合，推动并实现了教学活动形式的重要变革，出现了教育活动中新的名词，实现了教育事业的突破与创新。在线考试就是新的教学活动的重要体现，考试是对学生学习情况和学习内容的回顾和总结，实现教学的提高。教学活动的线上化使得原有的教室教学和教室监考变得弱化，既实现了教学更为便捷，同时实现了教学监考更为灵活。

二、在线考试的实施

在线考试就是实现考试的线上化，它也是考试的一种。考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其它能力。就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。然而考试的意义并不局限于此，考试也可以是对于一个目标对一个人进行全方位的考核。

以工程学院为例，高校线上考试首先要确定在线考试学生的数量，以便监考老师能更好地核查各学生信息。然后，确定考试时间。线上考试实现了考试时间的灵活化，各学生可通过系统程序登记自己可参加考试时间，系统结合各考生登记时间，自动优化给出本考试最佳考试时间，实现考试的合理化。

其次，高校要对考试形式进行了合理的安排。

（1）考前准备，辅导员通知联系学生，建立课程考核学生微信群（通知学生考试信息），将任课教师加入群里面。并通过该微信群通知学生准备一台电脑（台式机、笔记本、平板均可）和一部智能手机（一个设备答题，一个设备监考），并保持网络畅通。双机位的监考和考试模式进而可以实现考试安排的合理化。考试通过线上线下结合进行考试，具体方式为：任课老师通过超星学习通建立考试并上传试卷，学生在考试时间范围内进行线上答题，个别公式复杂的简答题通过线下手写，进行上传。另外新建一个腾讯会议（监考会议），由主监考老师提前一天建立腾讯会议并通过群通知学生，用来进行学生考试过程监控，学连接会议的设备应具备全景摄像头。

（2）考试过程中，考试前20分钟，监考老师在办公室完成网上监考准备，确保学生通过已经加入超星学习通考试和腾讯会议，并测试摄像头拍摄范围是否合格，考试现场环境是否合格。主监考老师负责补考学生签到、身份证核验以及考试承诺书的上传。副监考老师负责监控腾讯会议的学生情况并进行录屏存档。学生接入监考会议，摄像头开启，并固定在满足监考要求的固定位置。要求监考老师在腾讯会议的画面中确保能看到考生的线上答题屏幕和线下手写答题画面，以及考生的面部。学生准备好电子设备、答卷纸、草稿纸、笔和身份证，答卷纸和草稿纸均为A4白纸，各两张（除了以上考试用具，其他用品一律不准出现在镜头可视范围内）。考试时间开始，学生开始答题。学生不允许走动和移动手机;不允许学生访问互联网、书籍查找答案;不允許替考;不允许佩戴耳机。监考老师监控整个过程。

（3）考试结束，考试时间到，要求学生立即停止答题，并提前将答题纸上答题内容拍照上传，提交试卷。

三、经验总结

通过对工程学院在线考试教学活动的经验总结分析，可以发现，高校线上考试的实现，极大地提高了学生的时间利用率，快捷方便、省时省力，打破时间和地域的限制，随时随地可以进行。同时，在线考试成本低，效率高，借用当今互联网优势，通过线上联系发布考试，将考试信息散发给考生即可完成组织考试。这些线上考试经验可以为后续即将开展线上考试的相关机构提供一定的参考。

参考文献：

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[2]刘辉，周艳玲，李浪.在线开放课程建设中的信息化教学改革及应用[J].产业与科技论坛，2019，18（5）：183-184.

[3]魏晓会.在线开放课程的设计研究与开发实践[D].广西师范学院，2018.

[4]孟夏.我国高校在线开放课程的学分认定现状与对策研究[D].南京邮电大学，2018.

作者简介：

田秋实（1990-），女，河南洛阳人，硕士，研究实习员，中国民航飞行学院航空工程学院，研究方向：大学生教学管理。