初中英语阅读教学中读写结合的巧妙融入分析

杨月娇

摘  要：在初中英语教学的过程中，阅读是对学生进行英语输入的重要途径，写作是学生将自己所掌握的英语知识输出的一种方式。读与写之间存在着密不可分的联系，二者之间相互影响，相互作用。但从目前的初中英语教学现状来看，初中英语阅读教学中存在着一些问题。导致学生的英语阅读能力与写作能力都受到了一定的影响。基于此，本文将从英语阅读教学中读写结合的融入方式进行分析，进而提升学生的英语阅读能力与写作能力，为相关學者提供参考依据。

关键词：初中  英语阅读  读写结合

一、目前初中英语阅读教学模式存在的问题

（一）阅读教学方式不足

在新课程改革的背景下，对初中英语教师的教学模式提出了新的要求，不仅要求学生通过英语学习能够在考试中取得优异的成绩，还要求学生能够具备一定的英文运用能力。但是从目前的初中英语阅读教学状况来看，教学模式过于死板、机械化是学生英文综合能力提升路上的主要绊脚石。虽然英文单词和语法是学生学好英语这门学科的重要基础，但是有很多英文教师在教学的过程中过于强调对学生进行这两方面的培养。在阅读教学的过程中教师将重点放在了课文中的词汇、句子上而缺乏对阅读教学的整体认识，进而忽视了培养学生对整篇英文阅读文章的理解能力与感知能力，使得英语教材的作用没有得到有效的发挥，造成了……