浅谈在初中语文教学中如何有效应用合作教学法

保守明

【摘要】随着教改的“春风”吹进，越来越多的新型教学方法涌入初中语文课堂，其中“合作教学法”被誉为课改中最伟大的尝试，在合作教学法下，师生之间的角色地位彻底颠倒转换，学生拥有了更多自主知识构建的空间，这为初中语文课堂注入了无限的生机与活力。本文之中笔者结合自身的实践教学经验，对初中语文合作教学法的实施提出相关建议。

【关键词】小组合作  激活课堂  初中语文  合作教学法

《语文课程标准》中明确指出“语文教学要以学生的发展为中心，让学生成为课堂的主人，将课堂还给学生”，而若是想要实现这样的教学目标，就必须要对教学方法做出变革。而合作教学法在初中语文教学中的实施，响应了课程改革需求，实现了师生角色的颠倒转换，这使得初中语文课堂更具活力，为整个教学活动取得实效提供了极大的保障。

在新课改背景下，相继涌入了各种教学方法，其中合作教学法由于具有突出的优势特征，被广泛地引入到各个学科之中，在初中语文教学中，合作教学法的实施具有重要意义。首先，凸显学生主体地位，以往教学过程中，受应试教育思想影响，很多教师习惯性地采用“填鸭式”的教学模式，而在这样的教学模式下，教师作为知识的传播者，自然而然地成为课堂的主体中心，而学生由于处于弱势地位，自主知识构建很难实现。而合作教学法，改变了这种模式现状，为学生主体知识构建提供了极大的保障。……