关于新课标下小学语文作文教学的探析

岳巧玲

摘要：随着我国教育改革的逐步深化，新课改的不断推进与发展，传统的小学语文作文教学方式已不能满足教育的发展，教师的教学方式也要做出适应的调整。在小学语文教学中，作文占着重要比例，教师必须重视对教学模式的改变与创新，提升小学生的写作水平。因此，本文通过提升写作兴趣，积累写作素材和提升写作基础三个方面来优化小学语文作文教学。

关键词：小学语文;作文;教学探析

小学语文作文的教学探析是为了提升小学生的语文写作水平，保证学生语文素质的全面提升，作文是学生思维拓展，语言表达，情感流露的表达方式之一，在教学过程中，教师所采用的有效的教学方法。因此，在写作的时候要采用行之有效的教学措施，下面从多媒体辅助法、观察生活法和课外阅读积累法加以探索分析。

一、利用多媒体辅助教学，提升写作兴趣

在传授写作技巧时，教师不能只是单一的口头进行讲解，可以巧妙利用多媒体来进行传达，多在小学作文教学中，要想取得良好的教学效果，首先要想办法如何培养学生的写作兴趣，激发兴趣就需要教师采取多元化有效的教学措施。[1]而多媒体就是一种很好的教学辅助工具。

例如，在小学三年级语文课本中习作《看图画，写一写》，教师可以利用多媒体呈现一大幅图画，春天，阳光明媚，正是放风筝的好时节。进处，一个小女孩手里拿着漂亮的蝴蝶风筝，转头看着旁边的两个小男孩，这两个小男孩，一个高举着风筝准备放手，另一个边放线边往前跑，嘴里还喊着什么。……